应用技术学院召开专业教师教学研讨会

小满时节，为更好地服务教师教学和学生成长，应用学院组织召开了相关课程所属专业系主任及课程负责人教学研讨会，就学院课程教学、人才培养等问题进行了研讨。

会议于2022年5月26日下午进行，与会人员有来自计算机、电子、机械、人工智能、理学院、外国语等学院的黄贤英、陈新岗、陈艳、富丽娟、张金荣、袁冬梅、李海燕、姜有为、邱杰等9位专业教师。同时，应用技术学院党委书记唐天均、院长廖仕利、副院长卢玲、学院各部门负责人参加了此次座谈。会议由廖仕利院长主持。

首先，廖仕利院长对大家到学院研讨表示热烈欢迎，对各位教师长期以来对学院人才培养的辛勤付出表示感谢，接着介绍了学院目前的办学情况。应用技术学院现有职工18人（含1名外聘班主任），在校生1178人，其中18级4个毕业班（153人）在花溪校区，其它年级学生（1025人）在两江校区。学院现有8个专业（分别归属6个学院）。学院2020年停招统招和专升本学生，主要招收“3+2”专本贯通和“3+4”中本贯通项目学生。2022年9月升入学院的“3+2”和“3+4”项目学生预计823人。2022~2023学年秋季学期，学院学生总数将达1800余人，其中，“3+2”项目和“3+4”项目学生占比达95%。

随后，副院长卢玲介绍了学院目前教学管理、教学跟踪及反馈情况。根据2021~2022学年第1学期学院成绩分析，个别课程挂科率较高，个别班级成绩绩点不理想。根据本学期12~13周的学院期中教学检查，包括听课、学生座谈会、学生调查反馈表、全体学生调查问卷等信息，表明应用技术学院学生学习意愿强烈，希望得到更多专业教师指导。此外，还介绍了学院工科学生需回花溪校区开展实训，以及个别课程教学进度偏快等问题，希望专业系对实践环节相对集中安排，恳请任课教师针对学院学情特点教学、严格教学过程管理、为学生提供更多专业指导。

接着，学院党委书记唐天均介绍了学院在加强学生管理，狠抓学风和学生行为规范方面开展的工作，强调了学院培养有理想、有道德、有担当、懂感恩的高素质技术技能型人才的培养目标，希望任课教师注重因材施教，特别是强化实践动手能力培养等。

研讨会中，与会人员就如何开展课程教学和人才培养进行了热烈研讨，围绕修订教学大纲、加强对学生的专业指导、加强实践环节教学等提出了一系列积极举措。

本次研讨在热烈、求实的氛围中进行，增进了任课教师对应用技术学院学情及人才培养目标的理解，为提升学院人才培养质量起到了积极的促进作用。

                                                                教学研讨会现场